生物学教师，学生领导努力从帕特南公园清除入侵物种

茱莉亚·因曼从生物课上知道，普通的和光滑的沙棘是入侵植物，可以破坏生态系统, 危害本地植物和野生动物.

然而, 她花了一个下午的时间，从威斯康星大学欧克莱尔分校的自然区域识别和清除入侵植物，这让她的理解达到了一个全新的水平. 这个项目是她保护生物学课程的一部分，也帮助她了解如何帮助解决普特南公园和其他地方的入侵物种问题.

威斯康星大学欧克莱尔分校的学生和教师都在努力保护普特南公园的生物多样性.

“我知道沙棘是一种入侵植物，它妨碍了普特南公园和威斯康星州各地的自然生态系统,英曼说。, 大四主修生态与环境生物学，辅修地理，并取得地理空间证书. “但是来到这里，看到这些东西的数量之多让人大开眼界. 这让我意识到，了解入侵物种并学习不同的方法来消灭它们是多么重要.

“我打算从事一些保护工作, 我希望在那里做类似的事情来保护我们的自然生态系统, 这真的很有趣.”

英曼对入侵物种问题的新思考方式，以及她在解决这个问题中所扮演的角色，正是为什么英曼博士. Paula Kleintjes Neff, 教因曼环保课的生物学教授, 经常让她的学生沉浸在田野调查中，比如从帕特南公园移除鼠李.

通过这些项目, 她的学生获得了有关保护问题的知识, 他们学习作为团队的一员，帮助解决威斯康星州现实世界的环境问题, Kleintjes Neff说.

“他们正在学习保护生物多样性，同时他们也在做有意义的工作,Kleintjes Neff说. “这有助于他们看到，我们可以发出声音，帮助管理这些可能失去生物多样性的地方.”

努力保护当地的生态系统

在Kleintjes Neff的保护生物学课上，Inman和其他Blugolds最近花了两个多小时从普特南公园的上部地区移除沙棘. 他们与威斯康星大学欧克莱尔分校的同学和教授一起工作, 以及园艺教师和奇佩瓦谷技术学院的学生. 欧克莱尔市的护林员，在CVTC任教，也加入了这项努力.威斯康星大学欧克莱尔分校设施系的景观设计师达莉亚·哈钦森(Daria Hutchinson)也是如此.

在一起, 他们努力把鼠李砍倒, 将其清除，并在树桩上施用除草剂，以阻止其重新生长.

鼠李, 一种从欧洲带到威斯康星州的入侵物种, 占领了该州的许多自然区域, 威胁着普特南公园等地的自然生物生态系统. 它阻挡了来自本地物种的阳光，并向土壤中添加了抑制本地植物生长的化学物质.

“对整个生态系统有很多负面影响, 所以我们在寻求帮助,英曼说。, 北布兰奇的本地人, 明尼苏达州. “鼠李能提供栖息地和食物, 但它是如此具有侵略性，以至于这一个物种接管了它，只提供了一种栖息地和食物来源.”

鼠李的种子传播得很快, 所以它会威胁到许多本地植物, 树木和野生动物使普特南公园成为一个特别的地方, 大卫·梅说, 她是梅诺莫尼瀑布的本地人，也是克莱因吉斯·内夫的生物保护班的学生.

“它对森林的整个群落结构都有影响，”梅在谈到入侵植物时说. “因此，它也阻止了许多本地鸟类，如知更鸟在这些地区筑巢.”

生物学学生大卫·梅(David 五月)是帮助移除鼠李的布鲁戈尔德家族成员之一, 入侵植物, 来自普特南公园.

五月, 主修生态与环境生物学，辅修海洋科学，并正在攻读地理空间学证书, 他说，能参与保护帕特南公园的项目是一种“荣幸”.

“这是一个伟大、美丽、保护良好、未受破坏的地区，”梅在谈到普特南公园时说. “没有多少完整的、未受影响的生态系统了, 所以能努力保护它是一种荣幸.”

给学生真实世界的经历

巴克霍恩移除项目是Kleintjes Neff在威斯康星大学欧克莱尔分校超过25年的教学期间为她的学生组织的许多实地活动之一.

这些项目包括在威斯康辛州各地收集或种植草原种子，在比弗溪保护区监测植物和鸟类，以及清除奇佩瓦山谷的入侵物种.

Kleintjes Neff说:“我一直是一个相信实践学习的教授. “我希望我的学生们知道，我们可以帮助管理一些正在经历生物多样性丧失的地方. 如果我们能做些什么来减少入侵物种的影响, 栖息地的分裂, 气候变化或物种过度开发, 我们都要尽自己的一份力.”

参与对她周围的世界产生积极影响的项目, 比如今年秋天的沙棘清除项目, 都是不可思议的学习经历, 曼说.

“这个项目真的应用了我们在课堂上谈论的一切,英曼谈到她在普特南公园的工作时说. “这是现实世界的保护. 我们在课堂上谈论入侵物种的影响，但亲眼目睹我们所谈论的是强大的.

“在这个项目之前，追捕入侵物种似乎是一项艰巨的任务. 我怎么知道什么是侵入性的? 现在我知道这并没有我想象的那么难. 我们需要接受教育，这样我们才能看到它并消除它. 对我来说，这个项目最大的收获是，现在我知道我可以做到.”

梅很感激Kleintjes Neff和其他威斯康星大学欧克莱尔分校的教授提供的机会，让他把在课堂上学到的东西付诸实践. 他说，参与这些项目让他对未来的职业生涯更加兴奋.

“每一天，我都能走出去参与实地研究，离成为科学界的科学家更近一步，这对我来说都是伟大的一天,梅说.

虽然保护项目在任何地方都很重要, 学生们在帕特南公园所做的工作具有特殊的意义，因为这个空间对校园内外的人都很重要, Kleintjes Neff说.

“帕特南公园对我们的校园和周边地区都很有价值, 因此，保护其生物多样性尤为重要,Kleintjes Neff说. “作为一个审美、娱乐和精神空间，它是非常有价值的. 人们来这里跑步、欣赏野花、观鸟或散步. 这是一种很棒的资源，所以我们尽自己的一份力量来保持这种状态.”

社区工作

每当她为学生计划实地考察时, Kleintjes Neff试图让其他团体或组织也参与进来.

Kleintjes Neff说:“人多工作轻松。. “它还教导团队合作和协作，这就是保护的方式. 在实践中学习是有意义和难忘的. 当我看到我以前的学生和校友在上我的课很久之后还在参与项目时，我感到很自豪.”

在学生们准备开始他们的职业生涯时，共同的努力也很有帮助. 毕业后，许多校友留在奥克莱尔及其附近地区工作. 规划项目，把在校学生和当地专业人士聚集在一起，可以为学生创造机会，建立联系，这将有助于他们开始自己的职业生涯.

梅说，学生们认识到并珍惜与校外人士一起工作的机会.

“这不仅仅是我们班的问题, 而是威斯康星大学欧克莱尔分校之间的合作, 职业训练局和更广泛的社会,梅在谈到实地项目时说. “我们正在合作去除沙棘, 但我们也在推广社区联系和团结的理念. 这是一件很棒的事情.”

曼同意, 他说，在做环保项目时，能与CVTC的学生和其他人一起工作，真是太棒了.

“这有助于在社区的不同领域传播这些项目不仅仅是大学的事情,英曼说. “我们正在帮助人们认识到，每个人都可以提供帮助. 不仅仅是保护生物学的学生可以做这项工作. 可以是任何人.”

这些保护项目还能帮助学生们制作简历，并为他们在求职面试中提供有意义的话题.

与哈金森大学和威斯康星大学欧克莱尔分校的工作人员合作开展一些项目，让学生有机会“帮助保持这个美丽的校园的美丽，并保护校园的生物多样性。,Kleintjes Neff说.

马特正如, 他负责欧克莱尔市的林业项目并在CVTC任教, 他说，看到欧克莱尔两所高等教育机构的学生和教师在保护项目上合作是令人兴奋的, 例如清除帕特南公园的入侵物种, 一个对社区里很多人都很重要的地方.

“学生们意识到这不仅仅是一个一次性的项目,Staudenmaier说:“他们的工作对公园有长期持久的好处。, 大学和社区. 他们可以回来看看事情进展如何. 他们可以看到自己带来的实实在在的改变.”

威斯康星大学克莱尔分校和其他组织多年来一直从事保护工作, 正如说. 他说，他们的努力产生了影响.

欧克莱尔市40多年来一直被称为“美国树城”, 威斯康星大学欧克莱尔分校和CVTC现在都被植树节基金会指定为“美国植树校园”，这反映了这一承诺, 正如说, 他指出，欧克莱尔是威斯康星州唯一拥有多个校区的城市.

“这对每个人来说都是双赢的,Kleintjes Neff在谈到与他人合作开展保护项目时说. “保护就是这样做的. 我们言出必行.”